最終的答案是無疑的

盛夏的午後，倚靠在窗邊。抬頭望去，陽光是那麼燦爛，給藍天渡上了一層金黃色。一陣風拂過，夾雜著青草的氣息撲鼻而來，喚起了少女的記憶；蒲公英紛紛揚揚，就這麼般翻飛在少女記憶的空間裏。心中的那份繾綣，慢慢地漾起漣漪。恍惚之中，記憶的雙手拾起了那些明媚的憂傷。

時光，不知疲倦地奔跑著。轉眼，與那個少年不再見面有一年了。再相遇時，少年的手牽著少女的手。少年的笑容，依舊燦爛；少女的笑容，甜蜜溫柔。只是，那個幸福的少女，不是她。少女輕輕憂歎：該怪自己沒有勇氣麼？那些時光，不過是過眼雲煙罷了。

認識少年，是四年前的事了。那年夏天，知了也這麼聲聲叫。她將踏入高中，那是個充滿未知的開始。高中的第一門必修課，是在盛夏的驕陽裏度過一周的軍訓。少年就站在少女身後，一回頭，少女就可以看到他陽光般的笑容，絢爛整個夏天，明媚到耀眼。只一眼，少女就愛上了這笑容。後來，少女知道，少年叫楊陽，笑容乾淨如名，像一片潔淨的陽光，暖暖的照耀在少女的心裏。

高一的生活是忙碌的，因為楊陽，少女不覺得累。楊陽的成績很好，是老師的得意門生。她想，喜歡他的她，成績也不能差吧。於是，上課想睡覺時，她告訴自己，再堅持下；晚自修累時，她逼自己努力。只希望自己減少與他的差距。偶遇他時，少女自然地sayHi,少年微笑，也回應她：你好。有時在路上相遇，兩人互打招呼後，也一起說說笑笑到班上。這一路上少女的心無比的歡快：多想就這樣一直跟他走啊。高一的時光，因為楊陽，少女在懵懂的情愫中走過了。

高二了，文理分科。因為楊陽選理，少女義無反顧地選擇了理科，用楊柳岸曉風殘月的感性思維跟理性思維對抗，不想悲壯，也不想悲哀，只想跟他學習同樣的科目，多見他溫暖的笑容。然後，好好努力，考上理想的大學。只是，他們不再同班了，他在實驗班，少女的心悲悲涼，告訴自己要努力了。偶爾見面也會互打招呼，互問彼此。可是少女的惆悵：少年永遠都不知曉，依舊笑容燦爛。

高三了，大大小小的考試，理科的學習是枯燥的，少女有時也抱怨自己不該讀理科。但她不後悔：既然選擇了，便只顧風雨兼程。慢慢地，少女習慣了麻木，習慣了日復一日的重複著單調的生活。有時伏在厚厚的課本上時，會想起他明媚的笑容。她想終有一天，她會告訴他：她喜歡他。

歲月就這麼悠悠地流失了。高考結束那天的狂歡會，她藏在手中的信還沒來得及交給他，就聽說他與他們班上的一名女生表白了，聽說那場面溫馨感人，他為女生唱了五月天的知足，女生淚流滿面。那晚，少女沿著路燈，一個人走回家。空曠的馬路上，路燈散開的昏暗光線將她的身影拉長，更顯得她無比的脆弱。手中的信，碎在風中。路過小巷，清冷的月光下，少女蒼白如雪，撕心裂肺地疼痛著。